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发布时间:2018-07-25   作者:左云霞    点击:2183

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一棵树必须长到一定高度,才知道怎样的空气更适合。读书人亦然,必须独立到一定程度,才知道怎样的书籍最珍贵。读书既是门艺术,也是门科学。在《文学讲稿》的前言里,纳博科夫曾说,书的作者始终在无路可循的山路上攀登,当他终于登顶,你猜他在那里遇见了谁?是气喘吁吁却又兴高采烈的读者。两人自然而然地拥抱起来了。如果这本书永垂不朽,他们就永不分离。这真是关于作者与读者关系的最为动人的描述,这样的情景,是真正的读书人最渴望出现的。(宋石男)

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本报深圳12月20日电(胡谋、钱沁)尚未获得教育部招生批复的南方科技大学,终于决定不等了。日前,学校启动“自主招生”,并在自主招生咨询会上透露,首届招生50人,并获全额奖学金,减免学费,同时享受每人每年1万元人民币的生活补助。

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“我对母校也非常有感情,给老师和学校留点纪念品,我也是很愿意的,不过学校这种擅作主张的做法,让人心里不是滋味。”章小姐说。

中国文化艺术研究院原常务副院长、著名学者李希凡,中国书法家协会副主席、原中国新闻学院教授林岫,中国文化艺术研究院研究员吕启祥,国家图书馆出版社社长郭又凌等与会。

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  新华网北京7月22日电中国农业大学、大连外国语学院、天津大学等高校采取多种措施,鼓励和引导毕业生向基层就业及自主创业取得成效,受到社会各界广泛好评。  记者李江涛北京报道:中国农业大学积极引导、鼓励、支持毕业生服务首都新农村建设,扎实推进大学生“村官”工作,毕业生任“村官”的人数多、分布广,很多毕业生的工作表现得到了当地政府和村民首肯。  记者从中国农大就业中心了解到,在北京市大学生“村官”计划实施过程中,该校2006年至2008年共有350名毕业生到北京农村基层担任村支书或村委会主任助理,2009年有30名毕业生被北京市录用为大学生“村官”,分布在10个区县。  中国农大专门成立了一支“村官”毕业生报告团,每年定期回母校做专题报告,增强了毕业生对到农村基层就业的使命感和责任感;组织毕业生到京郊农村实地考察,请区县负责同志面对面和学生交流;调整学生毕业论文的选题,专门派出教师进行指导;投入专项经费,用于奖励包括“村官”在内的到基层工作的毕业生,并把基层就业作为毕业表彰的内容,在全校学生中形成了到京郊建设新农村的良好氛围;实施“一帮一跟进计划”与“前方+后方”的工作模式,定期派人到“村官”所在地进行交流,帮助他们成长成才;自2006年开始陆续出台鼓励政策,在“村官”报考本校研究生加分的基础上,面向大学生“村官”单独考试和招生。此外,中国农大还在技术资源上给予“村官”毕业生们多方支持和帮助。

目前,全国艺术类院校山西考区的各项工作正在紧张进行,但令太原科技大学负责人没有想到的是,每天报名结束后,整个考区资料满地,考场俨然成了一个“垃圾场”。(张保文摄)

教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。要造就数以亿计的工业、农业、商业等各行各业有文化、懂技术、业务熟练的劳动者。要造就数以千万计的具有现代科学技术和经营管理知识,具有开拓能力的厂长、经理、工程师、农艺师、经济师、会计师、统计师和其他经济、技术工作人员。还要造就数以千万计的能够适应现代科学文化发展和新技术革命要求的教育工作者、科学工作者、医务工作者、理论工作者、文化工作者、新闻和编辑出版工作者、法律工作者、外事工作者、军事工作者和各方面党政工作者。所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。这就向我国教育事业的发展和教育体制的改革,提出了伟大而又艰巨的任务。

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福建省教育系统以“深入学习实践科学发展观,办人民满意教育,服务海西建设”为主题,以“学纲要、当先锋、促发展”为载体,找准创先争优与中心工作结合点切入点,着力在提供动力保证、强化载体抓手、形成价值取向等三个层面下功夫、见成效,以创先争优推进教育科学发展。主要做法是:

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考研期间要多和考研的战友交流,特别是那些上辅导班的,这样可以获得一些大家都心知肚明的信息;通过多种途径与考过该专业的学长请教一下考研经验,吸取一些教训,问问注意事项,甚至可以获得一些“内幕消息”;了解一下专业老师的喜好,有可能就上上他讲的课,再分析一下历年真题,一般都可以得出点什么结论来;还有就是利用网络。


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